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我校化學化工學院在化學教育研究領域獲得重要進展

  近日,我校化學化工學院張騫博士課題組在化學教育研究領域取得重要成果,相關研究論文以我校為第一單位連續發表在化學教育專業國際頂級學術期刊美國化學教育雜志( Journal of Chemical Education )上。

  該研究成果 “Determining the ternary phase diagram of benzene?acetic acid?water using isothermal titration microcalorimetry to train upper-level undergraduates in advanced calorimetry methods.” 和 “Examination and Improvement of Undergraduate Laboratory Experiment: Thermodynamics of a Surfactant Micellization” 詳細闡述了化學專業本科生采用微量熱方法探索三元相圖繪制和表面活性劑熱力學行為的綜合實驗方案,并論證了相關的考核與評價體系,為提高化學專業本科生的實踐創新能力研究開拓了新的方向。

  

  美國化學教育雜志(Journal of Chemical Education)封面

  Journal of Chemical Education  創刊于1924年 , 為美國化學會(ACS)旗下期刊,報道從基礎教育到高等教育各個層次的化學課程、化學教材、化學教學、化學評價等最新研究成果,是化學教育專業國際頂級學術期刊,2019影響因子1.385,2015-2019年收錄中國作者文章年均8.6篇(含港澳臺地區)。近年來,張騫博士課題組圍繞化學專業本科生的實踐教學工作開展了系統深入研究,在國內化學教育界具有較大的學術影響,本次在JCE上發表的學術論文是化學教學論研究團隊的重大突破。

  近年來,學校堅持以學生為中心建設一流本科教育教學體系,持續強化包括實驗教學等實踐教學在內的改革研究與實踐,推動本科教育由知識導向向能力導向轉型,綜合培養學生的社會責任感、創新精神、實踐能力,系列化、多元化、國際化的教學學術研究成果正逐步顯性化。

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  ( 審核  王桂清)

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